立足中国实践 一分为二地研究西方经济学

来源 :毛泽东邓小平理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyun816ok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一1920年,我出生于四川省成都市,1943年,毕业于武汉大学经济学系,1944年,参加全国留学生考试,以财经类第五名的成绩被选派留美,就学于美国哈佛大学国际著名经济学家熊彼特、汉森、张伯伦门下。1947年,获哈佛大学经济学硕士学位,之后在华盛顿远东委员会(The Far Eastern Commission)任专门助理之职,研究日本经济与赔偿问题。1948年初,回到武汉大 In 1920, I was born in Chengdu, Sichuan Province. In 1943, I graduated from the Department of Economics of Wuhan University. In 1944, I participated in the examination for students in the country and was selected as the fifth place in finance and economics in the United States. I studied in Harvard University, Economists Schumpeter, Hansen, Chamberlain under the door. In 1947, received a master’s degree in economics from Harvard University before he worked as a dedicated assistant to the Far Eastern Commission in Washington to study Japan’s economy and compensation issues. Early 1948, returned to Wuhan
其他文献
课堂教学是初中素质教育的主战场,有效教学是提高教学质量的根本。打造高效课堂、实现“善教会学,减负增效”的目标。教师的教学方式和学生的学习方式还需要进一步优化。怎样
陶行知先生的“爱满天下”的思想,告诉我们要尊重每一位学生、关爱每一位学生。在班主任工作中,如果我们能够胸怀大爱,不计较学生一时的错误,等一段冷静的时间、留一片隐私的
大学生是一个心理发展尚未完全成熟、稳定的群体。本文通过分析大学生在自我意识、需要、兴趣、情感、意志等心理因素方面的主要特点,提出了针对消极心理品质的思想教育对策,
学校教育的关键在于教师,教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长。而近几年来,教师的心理健康状况却不容乐观。2005年9月,中国人民大学公共管理学院组织与人力资
摘要:弘扬传统美德,提高民族素质,与学校教育息息相关,同时也对学校教育提出了更高的要求。因此,历史学科在发扬传统美德,提高民族素质上有着不可估量的重要作用。本文着重探讨了历史教学中弘扬中华民族传统美德的方法。  关键词:历史教学;弘扬美德;方法  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)24-024-1  一、加强和谐“仁爱”的道德观念  中华民族传统美德,
2011年6月6日晴这几周,进行诗歌鉴赏教学,在与学生谈诗歌鉴赏中的“炼字”问题时,为了把问题说得更清楚,我就把被历代诗人广泛运用,有气势,有气魄的“横”字进行了小结,讲解
陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还
陈进前,全国优秀教师,浙江省特级教师,浙江省有突出贡献中青年专家,浙江省首批化学奥林匹克竞赛特级教练,杭州市高中化学教研大组组长,杭州市、丽水市、义乌市等地“名师工程”导师。  命题者给出多样化的信息,要求考生收集和处理相关信息,经过分析推理确定反应物、生成物、反应条件、反应的可逆性等,再写出新反应式(包括课本没有出现过的化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应等等),可将这类问题称为“根据
任何一项教育活动,只有被教育者主动思考,从思维方式上转变,才能真正达到目的。所以,延庆一中的核心价值观教育首先关注如何在现行教育体制下,让学生保有人生选择的权力、主
在新课改的大背景下,笔者结合自己的教学实践阐述了语文教学中德育渗透的重要性、必要性,并重点从五个方面阐述了语文教学中进行德育渗透的艺术性,从而达到语文教学与德育渗