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基于“管理学原理”、“企业管理学”、“企业战略管理”、“人力资源管理”四门课在时间和内容上的衔接关系，按照“基础——应用——提高”知识掌握及深化的顺序，本着实现学校特色应用型人才培养目标的要求，从系统的角度对课程群的结构体系进行设计。
管理学系列课程群整合优化设计
【摘 要】
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基于“管理学原理”、“企业管理学”、“企业战略管理”、“人力资源管理”四门课在时间和内容上的衔接关系，按照“基础——应用——提高”知识掌握及深化的顺序，本着实现学校
【机 构】
：
青岛农业大学经济与管理学院
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
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2015年11期
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