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图式是一种认知模式,将图式理论运用于英语口译教学中有利于提高教学效果,并加强学生口译能力与语言水平。本文基于图式理论,从授课前引导学生搭建图式,课中加强实践训练,及课后强化学生自主训练三个方面帮助提高英语口译教学的效果。
基于图式理论的英语口译教学设计与应用
【摘 要】
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图式是一种认知模式,将图式理论运用于英语口译教学中有利于提高教学效果,并加强学生口译能力与语言水平。本文基于图式理论,从授课前引导学生搭建图式,课中加强实践训练,及
【机 构】
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兰州财经大学国际教育学院（中亚商学院）
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年8期
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