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依据高校二胡集体课程的发展现状以及学生学习情况,提出使用微课辅助学生完成课下练琴的设想。本文通过对教学对象进行问卷调查及结果的分析研究,将教学内容的设计与学生的学习需求相结合,从五个基本的教学环节切入制定二胡集体课程的微课教学设计,从而实现课堂教学与微课视频相结合的交互式教学模式。
高校二胡集体课程微课教学设计方案
【摘 要】
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依据高校二胡集体课程的发展现状以及学生学习情况,提出使用微课辅助学生完成课下练琴的设想。本文通过对教学对象进行问卷调查及结果的分析研究,将教学内容的设计与学生的学
【机 构】
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湖南科技学院音乐与舞蹈学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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湖南科技学院2017年教学改革研究项目“基于微课的‘翻转课堂’模式在高校二胡教学中的应用研究”(XKYJ2017056)
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