【摘 要】
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美术在人文艺术的发展中有着渊源地历史,自古代的壁画开始,后期不同流派对绘画的创作与发展,而至当今的美术艺术的发展过程中,高中美术鉴赏教学也需不断地提升对艺术的欣赏和
【机 构】
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黑龙江省海林林业局第一中学,黑龙江 海林 157199
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美术在人文艺术的发展中有着渊源地历史,自古代的壁画开始,后期不同流派对绘画的创作与发展,而至当今的美术艺术的发展过程中,高中美术鉴赏教学也需不断地提升对艺术的欣赏和传递.自从《普通高中美术课程标准》的规定实施以来,这也让学生能够有机会去接触古今中外优秀的美术作品,拓宽学生艺术鉴赏的视野,探索美术内部所蕴含的不同人文艺术情感,以此来促进学生在学习中陶冶思想道德情操,提升审美的艺术认知能力,缓解学生在人文精神的培养中的不足,提升学生基本的人文素养知识.本文通过从教师、学生和学校三方面出发,利用专业的教学平台解决美术教学过程中高中美术鉴赏学习的问题,为更好地发展美术在高中课程教学中的实践具有指导意义.
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