【摘 要】
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游戏具有很强的吸引力,教学游戏有效地融入英语教学之中,能够显著提高小学生的英语学习兴趣,在学习兴趣的双重引导下,能够显著地提高小学生进行英语学习的主观能动性,进而使
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游戏具有很强的吸引力,教学游戏有效地融入英语教学之中,能够显著提高小学生的英语学习兴趣,在学习兴趣的双重引导下,能够显著地提高小学生进行英语学习的主观能动性,进而使学生能够以一个良好的心理状态全身心地融入到英语的学习之中,营造出一个更好地学习氛围。在进行英语基础词汇听说教学的过程中,教师可以开展“单词听和说”的活动鼓励学生抢答,促进学生的英语听说能力。在高年级英语课文讲解的过程中,教师可以通过组织“造句小能手”的游戏模式,充分发挥团体的智慧进行仿写,提高学生的综合学习能力,进而提高小学英语课堂教学的有效性
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