【摘 要】
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本文针对目前大学生英语词汇学习中出现的问题,通过调查大学生英语词汇碎片化识记的需求,论述碎片化学习与大学英语单词识记结合的可行性,将单词锁屏App碎片化学习融入大学英
【基金项目】
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2017年湖南应用技术学院教学改革研究校级课题,课题编号为21
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本文针对目前大学生英语词汇学习中出现的问题,通过调查大学生英语词汇碎片化识记的需求,论述碎片化学习与大学英语单词识记结合的可行性,将单词锁屏App碎片化学习融入大学英语词汇学习进行实证研究。通过调查问卷与访谈、统计分析等数据证实,碎片化学习是大学英语词汇学习的有效补充和延伸,不仅有助于提升学生的词汇量,而且有助于培养其良好的学习习惯、提高学习兴趣,同时帮助学生养成自主学习、泛在学习、终身学习的习惯。
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