【摘 要】
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本研究采用问卷测评的方法，以美术类大学生为研究对象、以非美术类大学生为参照组，以《青少年心理健康素质调查表》为研究工具，分别从性别、年级、是否独生子女、家庭所在地等方
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本研究采用问卷测评的方法，以美术类大学生为研究对象、以非美术类大学生为参照组，以《青少年心理健康素质调查表》为研究工具，分别从性别、年级、是否独生子女、家庭所在地等方面全面、系统地研究了美术类大学生学校适应的总分及生理适应等六个维度的适应状况与差异，分析了美术类大学生人格特征与学校适应的相互关系，比较了美术类大学生与非美术类大学生不同的人格素质特征。研究结果表明：美术类大学生学校适应总体状况较好，总体人格特征表现为外倾、冒险、乐观；美术类大学生学校适应与人格特征之间具有正向相关关系，人格特征及其各维度对学校适应及其各维度有明显的预测作用。
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