【摘 要】
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随着教育信息化的不断推进,促使信息技术与数学教学深度融合,促进高效课堂的实践研究深入。以高效课堂、教育心理学理论为指导,结合高中数学学科特点及高三数学教学实际,从转
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随着教育信息化的不断推进,促使信息技术与数学教学深度融合,促进高效课堂的实践研究深入。以高效课堂、教育心理学理论为指导,结合高中数学学科特点及高三数学教学实际,从转变教育理念和教学方式,提升教师专业素养,突出学生的主体性;从如何精心做好教学设计,如何精心组织课堂教学,如何进行精讲精练,如何合理应用信息技术,如何进行个性化指导,如何落实学生反思进行了探索。
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