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面对建国以来的第八次基础教育深程改革，作为直接教育重理学的教师必须及时适应新形势，树立新的教育观。
面对新课程 确立新观念
【摘 要】
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面对建国以来的第八次基础教育深程改革，作为直接教育重理学的教师必须及时适应新形势，树立新的教育观。
【机 构】
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河南省宜阳县石陵乡中心校
【出 处】
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大学时代：B版
【发表日期】
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2006年2期
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