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文章采用开放式调查、关键事件访谈、理论分析等方法建构了教师绩效的结构 ,并通过验证性因素分析验证了学生评价教师绩效的结构包含 6个一阶因子 ,即职业道德、职务奉献、助人合作、教学效能、教学价值与师生互动 ,这 6个因子组成了 2个二阶因子 ,前 3个因子属于关系绩效 ,后 3个因子属于任务绩效
学生评价教师绩效的结构验证性因素分析
【摘 要】
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文章采用开放式调查、关键事件访谈、理论分析等方法建构了教师绩效的结构 ,并通过验证性因素分析验证了学生评价教师绩效的结构包含 6个一阶因子 ,即职业道德、职务奉献、助
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京师范大学发展心理研究所,中国儿童中心
【出 处】
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心理学报
【发表日期】
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2003年03期
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