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新课程标准强调:“课程要促进每一个学生身心健康发展,培养良好的品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习,其基本出发点就是促进学生全面、持续、和谐的发展”。但由于一些原因,在教学过程中,班级或多或少存在着一些“后进生”。“后进生”,换而言之即是指那些在遵守纪律、学习成绩、行为表现方面暂时处于落后的学生。