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在日常生活环境中,影响学生学习力的因素较多,为提高学生的学习力,就需要教师分析影响因素,在此基础上有针对性地提出解决措施,才能促使学生主动学习,进而提高教学质量和效果,促进学生发展.基于此,笔者从以下几点分析提高学生学习力的方法,希望能够有效改善学生学习情况.
农村地区学校学生学习力提升策略分析
【摘 要】
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在日常生活环境中,影响学生学习力的因素较多,为提高学生的学习力,就需要教师分析影响因素,在此基础上有针对性地提出解决措施,才能促使学生主动学习,进而提高教学质量和效果
【机 构】
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镇原县太平镇南原小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年17期
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