林老师:生活是丰富多彩的,五彩缤纷的课外生活更是让人留恋,值得书写。同学们,今天我们以《我的课余生活》为题,围绕着选材和结构两方面进行讨论,好吗?
　　首先我们说说选材。关于课外生活,大家都有什么样的好材料?不妨说说。
　　陈旭瑶:我的课余生活主要集中在上QQ、听MP3、看课外书、写作业等,尤其上QQ聊天问作业更是我的最爱。有时用QQ问作业比老师辅导还要好。
　　李宗厚:有一次,我们几个小伙伴相邀一齐去另外一个同学家玩。那个同学住得比较远,我们走进他那村子的时候,被一只突如其来的大黑狗追赶着,吓得我们拔脚就跑,连该同学的家都没有去成。其中一个小伙伴还跑掉了一只鞋子,回家之后被他妈妈狠骂了一顿呢!
　　林老师:刚才两位同学的选材,既有时尚性,例如上QQ、听MP3,又有我们农村特有的味道,几乎家家都养着狗,又没有圈养,造成我们同学被狗追的结果。请同学们继续发言。
　　周吉:周六晚上,我和弟弟在家开演唱会。我们拿出一些盒子、水桶、茶杯、酒杯、筷子等,一边爽快地敲打着这些东西,发出“咚咚咣、咚咚咣”的声音,一边和着这些声音快乐无比地唱着自己喜欢的歌,玩得不亦乐乎。这下可惹恼了爷爷,他气冲冲地走到我们面前,说我们唱得好像杀猪似的嚎叫,闹得他不得安宁,把我们骂了个狗血淋头。可我们还是偷着乐,意犹未尽呢!
　　林老师:少年无知,自得其乐,这是天性。可是你做了自己喜欢的事,却惹恼了身边的人。快乐固然要,但也要顾及身边人的感受。
　　张友情:一次在老家,我和一些女生过“泼水节”,端着一盆水眼睛一闭就向人泼去。你泼我,我泼你,玩得不亦乐乎。有个女生猛然大叫一声,我们回头一看,马上爆发出哈哈大笑,原来那女生脚底一滑,摔了一跤……
　　刘璇:一天晚上,我在厨房的桶边看见有一只老鼠就大叫起来,吸引了妹妹、爷爷和奶奶赶来帮忙打老鼠。妹妹拿着棍子,爷爷拿着垃圾铲,奶奶拿着钳子。老鼠可狡猾了,马上躲藏到桶底。我们用棍子捅,用垃圾铲敲,用钳子钳,最后奶奶用钳子钳住了老鼠。我们把老鼠拿来“提审”,然后我用尖尖的铁丝对准老鼠的心脏一刺,老鼠马上鲜血直流,还露出了肠子,一命呜呼!
　　林老师:你们的乐事充满着童趣,“泼水节”有“假小子”的个性,打老鼠有点野性。
　　以上我们聊了选材的问题,大家都说得非常好,都是从自己最熟悉的身边人、周围事去讲述、去思考。作文选材最重要的就是要“写熟不写生”。
　　接下来,我们聊聊如何布局谋篇的问题,也希望大家踊跃发言。
　　梁渝玲:我会根据选材的特点进行布局,先说什么后说什么作出一个通盘的考虑,不知可否?
　　林凤仪:我认同梁渝玲同学的说法,但我会考虑用“总分总”的结构去写,好像《秦兵马俑》一文的结构一样。
　　张树清:我会用对比的写法,因为有时课余是很无聊的,无事可做,被父母困在家里,闷死了。但有时又是非常开心幸福的,父母带我出外游玩,想玩什么就玩什么,那时的父母就好像欠我很多一样,任由我指挥。
　　刘洋:我会把选择好的材料进行分类,然后将最能表达中心的材料进行详写,其他略写,即林老师讲的写文章要详略得当,才能表达得更好。我讲得对吗,林老师?
　　林老师:同学们所讲文章布局谋篇都很好,相信对同学们构思文章会有很大的启迪。
　　同学们,本节课你们已经把“做饭”的材料准备好了,既有“料——作文材料”又有“锅——作文结构”,你们肯定有信心把这篇文章写好。最后请大家课后努力完成这篇《我的课余生活》吧!
　　本栏插图李娜
　　责任编辑张一文