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语言教学的最终目的是培养语言交际能力,而口译教学是利用已经获得的语言交际能力学习培养口译技能.本论文运用文献研究法和理论推演法,分析了口译能力的本质和技能化口译教学发展,并强调与认知过程相结合的技能化口译教学,尤其是技能的分解训练符合口译教学的内在规律,有助于提高学生的口译能力和水平.
基于认知技能化的口译教学创新模式研究
【摘 要】
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语言教学的最终目的是培养语言交际能力,而口译教学是利用已经获得的语言交际能力学习培养口译技能.本论文运用文献研究法和理论推演法,分析了口译能力的本质和技能化口译教
【机 构】
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沈阳大学外国语学院
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2020年1期
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