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辽宁省高职院校人才培养工作评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针和学校自评与专家评估相结合、静态与动态相结合、全面了解与重点考察相结合、评估与引导相结合等原则，2003-2008年对26所高职高专院校进行了评估。评估促进了高职院校人才培养质量的全面提升，但也存在着吸收省外专家较少，对标准的把握存在差异等问题。今后要采取建立稳定的评估和评估整改回访制度，引导院校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设及改进评估方法等措施，以促进我省高职教育的健康发展。