以中班“养蚕”为例,谈幼儿园班本课程的建设

来源 :科普童话·新课堂（上） | 被引量 : 0次 | 上传用户：syblanseyouyu

【摘要】

：

教师要根据幼儿的兴趣点设置适宜的班本课程,鼓励幼儿主动积极探究.同时教师要利用班本课程,培养幼儿专心观察、细致探究、及时记录、寻找发现等良好的学习品质,完成认识上的

【作者】

：

【机构】

：

江苏省如皋市下原镇下原幼儿园

【出处】

：

科普童话·新课堂（上）

【发表日期】

：

2020年12期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

教师要根据幼儿的兴趣点设置适宜的班本课程,鼓励幼儿主动积极探究.同时教师要利用班本课程,培养幼儿专心观察、细致探究、及时记录、寻找发现等良好的学习品质,完成认识上的提高,从而形成良好的学习习惯,为一生的学习打下坚实的基础.

其他文献

课程缘起rn暑假过后,我们喜迎2019级小班新生,在入园课程中我们发现孩子缺乏主动吃饭意识,不会用勺子,饭菜乱扔,甚至不想吃一口饭菜.每天的吃饭活动就像是一场战役,尽管老师

期刊

职教育的最终目的在于帮助学生更好地就业,其教育特点决定了教学内容的开展的市场需求性.近年来,数控技术专业备受学生的喜爱,主要是学生通过对数控原理和编成内容的学习,掌

期刊