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本案例中的体育专业学生属于偏执型人格障碍。通过分析该生病症的形成原因,制定适合的辅导目标,运用精神分析疗法找到根源、认知治疗技术重构该生的认知习惯以及行为疗法巩固认知体系和增强人际交往能力,经过近一年的心理辅导,该生心理状况有显著好转,其偏执型人格障碍得到明显改善。
体育专业大学生偏执型人格障碍心理辅导案例报告
【摘 要】
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本案例中的体育专业学生属于偏执型人格障碍。通过分析该生病症的形成原因,制定适合的辅导目标,运用精神分析疗法找到根源、认知治疗技术重构该生的认知习惯以及行为疗法巩固
【机 构】
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河南科技学院动物科学学院; 河南大学体育学院;
【出 处】
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北方文学(下半月)
【发表日期】
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2012年09期
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