【摘 要】
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高职教育发展进程中尽管一直非常重视教师培养问题,然而通过对高职教师课程、教学能力的核心要素,即课堂教学能力、课程开发能力与专业建设能力的分析表明,高职教师课程、教
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所,
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高职教育发展进程中尽管一直非常重视教师培养问题,然而通过对高职教师课程、教学能力的核心要素,即课堂教学能力、课程开发能力与专业建设能力的分析表明,高职教师课程、教学能力的缺失问题依旧没有得到有效解决,且已成为阻碍高职教育质量提升的关键因素。有效提升高职教师的课程、教学能力,既要更新培训模式,更要重视建立相应的制度与机制。
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