【摘 要】
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传统的教学只注重于知识的传播,注重在短时间内使学生记住知识并完成相关习题。然而,这种传统的教学模式不能达成提升小学生综合能力的要求。教学的目标决定教学的内容和学习
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传统的教学只注重于知识的传播,注重在短时间内使学生记住知识并完成相关习题。然而,这种传统的教学模式不能达成提升小学生综合能力的要求。教学的目标决定教学的内容和学习的方向。只有改变这种传统教学模式,才能从根本上提高小学藏语文课堂学习的效率。“合作学习”的方法是当前教育部门提出的符合当下课堂形式的学习方法,学生通过以小组的形式共同学习,相互探讨心中的疑问,增加学习的热情,提高学生的学习兴趣。
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