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新教师进行课堂观察时,需要使用量表。文章通过记录展示青年教师在观察《欧洲西部》一课中,制作课堂观察量表的几次改进,分析教学行为,以提高自身的专业能力。基于此,提出相关的量表制作和优化方法,以期为更有效的课堂观察提供新思路。
一份课堂观察量表的诞生记——以“提问的有效性”为观察点的量表设计
【摘 要】
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新教师进行课堂观察时,需要使用量表。文章通过记录展示青年教师在观察《欧洲西部》一课中,制作课堂观察量表的几次改进,分析教学行为,以提高自身的专业能力。基于此,提出相关的量表制作和优化方法,以期为更有效的课堂观察提供新思路。
【机 构】
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广东省中山市第一中学
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育
【发表日期】
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2020年24期
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