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在新课程改革的背景下,中职教育既受到人们的广泛关注,同时又为中职教育提出了更高要求。基于此,本文在查摆中职班主 任管理工作中存在问题的同时,分别从转变落后的班级管理观念、充分发挥教师的榜样示范作用、革新班级管理的模式与方法以及积极渗 透心理健康教育等方面,提出了新背景下中职班主任管理工作改进措施。