切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
计算垂直管再沸器传热系数的新方法
计算垂直管再沸器传热系数的新方法
来源 :吉林化工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ufo0101
【摘 要】
:
本文将冷凝传热膜系数a_1和沸腾传热膜系数a_2整理成再沸器传热速度q的函数。应用计算机解q方程计算出a_1、a_2,根据a_1、a_2求出再沸器的总传热系数K,通过举例计算获得了满
【作 者】
:
刘放
崔轲
【机 构】
:
吉林化工学院化学工程系,吉林化工学院化学工程系
【出 处】
:
吉林化工学院学报
【发表日期】
:
1993年1期
【关键词】
:
热负荷
冷凝准数
再沸器
传热系数
thermal load
condernsation quasi-number
condeusation load
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文将冷凝传热膜系数a_1和沸腾传热膜系数a_2整理成再沸器传热速度q的函数。应用计算机解q方程计算出a_1、a_2,根据a_1、a_2求出再沸器的总传热系数K,通过举例计算获得了满意结果,此方法免去了试差的麻烦,非常简便。
其他文献
地方高校计算机类专业“算法与数据结构”实践教学改革
针对地方高校计算机类专业"算法与数据结构"实践教学的现状,分析"算法与数据结构"实践教学改革实施的原因,提出适合地方高校计算机类专业"算法与数据结构"实践教学的改革方案,经过
期刊
算法与数据结构
实践教学
课程设计
CDIO
新形势下集团公司财务管理内容的探讨
江苏省盐业集团公司是经省政府批准改制而成的国有独资有限责任公司,并经省政府批准,对其全资子公司和控股、参股子公司的有关国有资产依照《公司法>的规定行使出资人的权利,依
期刊
战略管理
资金管理
投资管理
集团公司
财务管理内容
在反思中成长
一、 更新教育观念 课程改革的实施,对教师提出了严峻的挑战,面对课程改革,教师教育观念当如何更新,树立以学生发展为本的思想意识。新的课程改革理念提出要充分关注学生的发展,关注学生的态度、情感与价值观的形成。备课时我注重备学生,上课时以互动为载体,课后作业以合作、探究为中心完成。如统计图表作业:让学生收集家里近三个月的水电情况,绘制相关的统计图表(条形统计图、折线统计图的单式或复式),利用图中的具
期刊
以学生发展为本
课程改革理念
成长
反思
教育观念
思想意识
价值观
备学生
谈谈食物中毒
本文对食物中毒进行相关介绍,包括食物中毒的分类、原因、临床表现、治疗和预防,并介绍了几种常见的食物中毒。
期刊
食物中毒
细菌
毒素
预防
模糊优化法与环境质量评价
应用模糊优化法进行多监测点环境质量评价。评价结果是符合客观实际的。
期刊
环境质量评价
模糊数学
fuzzy optimization
environmental evaluation
fuzzy relation
environm
JSP程序设计课程的内联与外扩
针对JSP教学要求,说明JSP的教学方法,同时结合相关课程建立联合教学要求模式,通过不同实例和项目规划对JSP程序设计课程的重点难点进行横纵比较,探讨以多课程共享考核形式和
期刊
JSP
教学方法
教学扩展
用面向对象方法分析高校体育达标管理系统
本文介绍用面向对象的方法来分析高校学生体育达标管理系统。
期刊
面向对象的分析(OOA)
对象层
特征层
关系层
交互图
语文教学要“读”领风骚
古人云“书读百遍,其义自见”,可见,我国古代就相当重视“读”在教学中的作用。现在,受应试教育的影响,很多教师片面追求升学率,只重视学生“听”和“讲”的能力培养,往往忽视了“读”。事实上,书是“读”懂的,而不是“讲”懂的。“读”不仅可以深化学生对课文的认识、理解,帮助学生领悟文章的精神实质,而且可以有效的提高学生的语言表达能力,进一步全面提升学生的语文素养。因此,在语文教学中,教师应当充分重视“读”
期刊
语文教学
能力培养
语言表达能力
应试教育
精神实质
语文素养
用甲醛法测定卤水及盐化工产品中铵含量
本文主要对甲醛法测定卤水及盐化工产品中NH4+的方法进行探讨,确定了用甲醛法测定卤水及盐化工产品中NH4+的操作方法及注意事项.
期刊
测定
甲醛法
铵含量
卤水
盐化工产品
作文教学的问题思考
一、随意拔高教学目标 先品味一下四年级的一次作文测验的题目:自然界的种种生物是人类的好“老师”。如果你是科学家,你会想模仿什么生物进行哪些创造?请写下来,题目自拟。试分析一下这个题目:“如果你是科学家”这个设定未免太遥远了,才小学生呢,怎么一下子跨到“科学家”这个高度?虽然学生都向往“科学家”这个伟大目标,但是他们对科学又了解多少?学生该怎样想?往哪个方向想?这对于10岁的四年级孩子来说,未免有
期刊
作文教学
科学家
“老师”
教学目标
小学生
自然界
四年级
生物
与本文相关的学术论文