【摘 要】
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美育作为“五育并举”的重要内容，受到了高度重视。如何开展美育评价成为研究热点。文章指出，档案袋评价法是一种具有发展性、过程性的增值评价方法，适用于美育评价。中职学校可以基于档案袋评价法，构建以提高学生的审美素养为目标，以审美认知力、审美体验力、审美表现力和审美创造力为指标，质性评价和量化评价相结合的评价体系。
【基金项目】
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2022年金华广播电视大学美育专项课题重点课题“基于档案袋评价法的中职生美育评价体系构建研究”（课题编号：JDMYZ202101）的研究成果；
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美育作为“五育并举”的重要内容，受到了高度重视。如何开展美育评价成为研究热点。文章指出，档案袋评价法是一种具有发展性、过程性的增值评价方法，适用于美育评价。中职学校可以基于档案袋评价法，构建以提高学生的审美素养为目标，以审美认知力、审美体验力、审美表现力和审美创造力为指标，质性评价和量化评价相结合的评价体系。
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