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本文系统介绍了自主学习的操作主义观、人本主义观、信息加工观等七种理论观点；探讨了三种自主学习教学模型,并提出了培养学生的自主学习能力应涉及的几个方面,及教学中的师生定位.
多元学习理论下的大学英语学生自主学习研究
【摘 要】
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本文系统介绍了自主学习的操作主义观、人本主义观、信息加工观等七种理论观点；探讨了三种自主学习教学模型,并提出了培养学生的自主学习能力应涉及的几个方面,及教学中的师生
【机 构】
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武汉商学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年27期
【基金项目】
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2013年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目项目编号：13g582项目名称：构建高职高专生英语自主学习的教学模式的研究
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