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随着教育改革趋势的发展，越来越多的焦点都关注到儿童教育身上，而由于地域不同，贫富差距的影响，导致不同地区的儿童所受教育不一样。就以开展区角活动为例，目前国内区角活动的开展，大多数集中在城市幼儿园中，因为在城市里，幼儿园资金比较充足，师资力量也比较雄厚，家长综合素质高，相对农村而言，也比较注重孩子教育等多方面的因素，就有利于区角活动的开展。对比农村条件较差的地方，开展区角活动有一定难度，本文就以如何利用农村特有乡土资源开展区角活动。