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针对我国全面启动住院医师规范化培训,中医药高级人才培养要根据中医药自身特点,深化课堂教学改革、提高课堂教学质量,可在教学中进行探索性的病案分析课尝试。临床见习实质是要"多看看",临床实习的要义是要"多试试"。加强住院医师规范化培训,更好地提高临床专业技能。同时需师承教育与院校教育要相结合,为解决中医后继乏人的困境做有益的尝试。