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随着国家"一带一路"等大政方针的稳步落实,国家对人才英语口语能力的需求也越来越高,非英语专业学生英语口语能力培养的重要性也愈加分明。本文以近十年大学英语四级考试听力录音稿中出现的话语标记语"well"的语用功能为例,总结了笔者在日常教学中结合语用学理论培养非英语专业学生口语技能的教学方法和理念。