【摘 要】
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<正>数学是一门科学性、系统性、逻辑性很强的学科,一直以来就有"数学是思维的体操"这一说法。因此,在数学课中培养学生的思维能力就显得尤为重要。众所周知:数学知识是思维
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<正>数学是一门科学性、系统性、逻辑性很强的学科,一直以来就有"数学是思维的体操"这一说法。因此,在数学课中培养学生的思维能力就显得尤为重要。众所周知:数学知识是思维活动的结果,也是思维活动的工具。学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学中同步进行的过程。下面我就谈谈平时教学中的几点做法:一、创设问题情境,激发学生学习兴趣"学源于思,思起于疑",思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑惑,开始于矛盾。
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