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青少年职业生涯辅导是近年来我国教育系统面临的重要课题,而小组工作作为社会工作三大方法之一,能切实从青少年角度出发,在辅导的过程中更注重成员间的互动,有利于青少年增进自我认知、促进职业(生涯)决策、发掘自我潜能.对高校低年级青少年职业生涯辅导小组的评估显示,小组工作在青少年职业生涯辅导中的运用是可行的.为了保证其有效性并增强其效果,持续后续服务的投入也是十分必要的.