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阐述了双语教学的概念、必要性、最佳起始阶段，分析了制约我国双语教学发展的三个客观瓶颈即缺乏师资，学生的英语水平有限和缺乏教材，并提出了相应的对策，建议双语教学如何稳步起航。
让双语教学稳步起航
【摘 要】
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阐述了双语教学的概念、必要性、最佳起始阶段，分析了制约我国双语教学发展的三个客观瓶颈即缺乏师资，学生的英语水平有限和缺乏教材，并提出了相应的对策，建议双语教学如何稳步起
【机 构】
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吉林师范大学分院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年4期
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