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编外讲师制度是一种非理性制度，具有反组织、反程序倾向，但它是洪堡理想学术自由理念的堡垒。其核心价值观是学术人员必须对学术研究持有一种虔诚信仰，使学术队伍建设具有筛选功能，令真正“以学术为业者”成为学术精英。在科学资本理论观照下，编外讲师制度强调引导教师重视积累科学资本。借鉴其积极因素，我国大学在提升核心竞争力的过程中，既要通过建章立制来激励教师提升学术质量和品味，也要重视培育献身学术研究的精神。