【摘 要】
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在传统的小学课堂中,数学作为一门学科,其主要目的在于应付平时的考试或测验,学生难以将课堂所学知识点与客观现实紧密联系,导致因无法了解学习目的而极易消极对待。而新课标
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在传统的小学课堂中,数学作为一门学科,其主要目的在于应付平时的考试或测验,学生难以将课堂所学知识点与客观现实紧密联系,导致因无法了解学习目的而极易消极对待。而新课标的整改恰恰要求小学数学课堂生活化,来帮助学生搭建学习和现实之间的有效桥梁。因此,作为教育工作者,我们理应顺应时代的发展,学生实际生活的需求,来达成这一目标。本文论述的就是从生活情境导入、挖掘小学数学教材中的生活元素、帮助学生顺应数学生活化的思想等三方面具体论述其实行过程。
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