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“四化”并举，提升沉浸式游戏质量
游戏是幼儿的基本活动，也是最重要的活动。什么样的游戏才是有质量、有价值、符合幼儿发展需要的？针对这一问题，我园立足园本游戏研究实际，把握游戏精神，深入分析实践中出现的问题，坚持“幼儿沉浸游戏、教师沉浸研究”的原则，在“优化游戏时间、变化游戏环境、强化游戏计划、深化游戏指导”等方面，开展了一系列实践与探索。
“四化”并举，提升沉浸式游戏质量
【摘 要】
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“四化”并举，提升沉浸式游戏质量 游戏是幼儿的基本活动，也是最重要的活动。什么样的游戏才是有质量、有价值、符合幼儿发展需要的？针对这一问题，我园立足园本游戏研究实际，把握游戏精神，深入分析实践中出现的问题，坚持“幼儿沉浸游戏、教师沉浸研究”的原则
【出 处】
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早期教育(教育教学)
【发表日期】
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2021年11期
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