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在梳理国内外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性统计分析,研究了藏族学生英语课堂焦虑的特点。结果显示:交际焦虑和听不懂焦虑的程度居引起焦虑各类别之首;初中、高中学生的平均焦虑指数高于大中专学生;男生的平均焦虑指数高于女生。
甘南藏族学生英语课堂焦虑调查及启示
【摘 要】
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在梳理国内外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性统计分析,研究了藏族学生英语课堂焦虑的特点。结果显示:交际焦虑和听不懂焦虑的程度居引起焦虑各类别之首;初中、高中学
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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青海师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年06期
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