【摘 要】
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目的 研讨MOOC与PBL联合教学法在血液病学实习带教中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年6月期间在我院实习的医学生80例作为研究对象,采用随机数字表法分别设置成联合教
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目的 研讨MOOC与PBL联合教学法在血液病学实习带教中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年6月期间在我院实习的医学生80例作为研究对象,采用随机数字表法分别设置成联合教学组与传统教学组,每组各40例.传统教学组医学生采用传统教学模式,联合教学组医学生在此基础上采用MOOC教学平台下的PBL教学方法 .教学结束后,统计整合两组学生的理论测试分数(满分80分)、骨髓穿刺术等实践技能操作(满分20分)情况,对学生学习效果进行综合评价,综合成绩满分为100分.并采用课后问卷调查,调查两组学生对于两种
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