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针对高中语文古诗词鉴赏教学的现状进行分析,多具有重视背诵,轻视鉴赏,对学生情感体验关注不足等问题。根据高中学生的认知特点及古诗词鉴赏教学的目标,从诗眼意象入手加以指导,使学生能够分析诗歌内涵,且展开丰富的想象能力,走入诗词情景中,加深理解及情感体验,提升学生的古诗词鉴赏能力,陶冶其情操。
高中语文古诗词鉴赏方法及相关要点研究
【摘 要】
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针对高中语文古诗词鉴赏教学的现状进行分析,多具有重视背诵,轻视鉴赏,对学生情感体验关注不足等问题。根据高中学生的认知特点及古诗词鉴赏教学的目标,从诗眼意象入手加以指
【机 构】
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宁夏回族自治区海原县职业技术学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年18期
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