论文部分内容阅读
目的了解贵州省医学院校大学生性观念的现状,为学校开展性教育提供相应的理论依据。方法2018年6月自制问卷调查表对贵州省3所医学院校大学生通过匿名自填的方式进行现场问卷调查,并分析性别与医学院校间的差异。结果男、女大学生对于个体性观念、群体性观念、性行为目的、对同性恋的态度、大学生婚前性行为的态度、自己婚前会否发生性行为和未婚同居现象的认同度比较,差异均有统计学意义(χ2=63.27、20.79、32.96、104.04、141.11、84.67和61.23,P≤0.01)。而男、女大学生对于同性恋或多个性