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对位芳香聚酰胺纤维的性质、裁切加工及应用(2)
【机 构】
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台湾强化塑胶协进会,台湾强化塑胶协进会台湾台北,台湾台北
【出 处】
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高科技纤维与应用
【发表日期】
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2002年2期
其他文献
去年十月,我参加了县青年教师优质课评比活动,课题是探究凸透镜成像规律这一节。这是一节实验课。做课过程中,我收获了很多。这节课是初二学生学习物理以来,第二次进行分组实验。
摘要:本文主要论述了数学课堂中如何实施有效教学的问题。笔者从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价等方面阐述了实施有效教学的途径和方法。 关键词:课堂教学 有效教学 所谓有效教学,就是指通过课堂教学使学生在学业上获得发展,具体表现在:认知上,从不懂到懂、从少知到多知、从不会到会;情感上,从不感兴趣到感兴趣、从不喜欢到喜欢;学习态度上,从“要我学”到“我要学”。那么如何在小学数学课堂上实施有