【摘 要】
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近年来,在国家政策的大力引导下,我国民办教育取得了显著的成就.民办教育师资力量不断壮大,民办教育质量不断提升,民办高校毕业生就业率稳中有升,民办教育日益发挥着公办教育
【机 构】
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烟台南山学院经济与管理学院 山东龙口265706
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近年来,在国家政策的大力引导下,我国民办教育取得了显著的成就.民办教育师资力量不断壮大,民办教育质量不断提升,民办高校毕业生就业率稳中有升,民办教育日益发挥着公办教育不可替代的作用.但是,民办高校对教师的管理还存在很多问题.例如,很多民办高校都是企业办学,从表像上看也是在尊重高等教育办学规律,但在实际过程中引入了更多的企业做法,如上班坐班,签到,对教师管理太过严格机械,限制教师上班期间自由流动等,这很不利于教师从事科研及外出调研,一定程度上制约了民办高校教师的学术水平.本文使用心理契约理论旨在分析如何加强对民办高校教师的管理,以为民办高校教师管理提供一定的经验指导.
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