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本文从叙事心理学的角度来分析大学生的入学教育,以寻求一种具实效性的入学教育方式.
叙事心理治疗与大学生入学教育
【摘 要】
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本文从叙事心理学的角度来分析大学生的入学教育,以寻求一种具实效性的入学教育方式.
【机 构】
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湖南省长沙职业技术学院
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年16期
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