数学教学中如何培养学生的创新能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drygps
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新能力指人在顺利完成以原有知识经验为基础的创建新事物的活动中.表现出来的潜在的心理品质。它包括发现问题、分析问题、提出假设、论证推理、解决问题,以及在解决问题的过程中进一步发现新问题、新方法.从而推动事物不断发展前进的能力.是人的能力的重要组成部分。培养学生的创新能力.是每个教育工作者肩负的重任。在数学教学工作中.如何培养学生的创新能力呢?笔者现结合自己多年的教学实践谈一点粗浅的认识。
其他文献
一、叙事策略的审慎选择 结构是叙事文本的骨架,是对作品情节的组织模式,不同的结构模式往往体现着不同作家的对世界、人生艺术的理解,凝结着作家独具的审美力和创造力,体现着
随着信息化企业的不断推进,省级数据中心的规模越来越大,使用以往的二层和三层技术进行组网便暴露出了一些问题。本文在分析这些问题的基础上,介绍了二层多路径技术,并对FabricPa
本文首先通过对某1.4L汽油机进行扭振分析,然后对无离合器和变速箱的汽油机的台架进行扭振测试,对信号处理结果与模型计算进行分析比较,对比结果说明,扭转振动分析模型合理。
柴油机外部冷却系统用于冷却柴油机的冷却液,其设计参数需满足柴油机最大运用功率长期运行的要求。在首台新造柴油机组装配完成后,需检测冷却参数并使其满足要求。在系统管路中