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磁控溅射薄膜的厚度分布
【出 处】
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应用科学学报
【发表日期】
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1993年07期
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文章依据相关理论,采用文献研究、问卷调查、案例研究等方法,对“数学学习习惯”相关概念进行界定和分类,并以职高生为对象,通过问卷调查和个人访谈,调查分析职高生数学学习习惯的现状,发现职高生数学学习习惯中存在的问题主要为:课前不能及时复习、预习;课堂参与度不高,听课效率低;课后抄袭作业现象严重,不能及时完成错题集;缺少科学的数学思维方法。结合职高生数学学习习惯现状及教学实践经验,对于良好的课前数学学习
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