【摘 要】
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当前，如何将职业标准有效融入高职课程体系是高职院校亟待解决的问题。应用“三步法”，实现知识点、岗位职业需求能力和职业标准相融合。一是依据专业调研确定专业人才培养方向，二是确定职业能力对应的若干典型任务作为毕业指标关键点，三是构建“平台课程+核心课程+方向课程”模块化课程体系。把职业标准纳入课程体系，对培养适应行业需要的高素质技术技能型人才具有重要意义。
【基金项目】
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第二批国家级职业教育教师教学创新团队教育部专项课题《与职业标准相衔接的高端装备类专业课程体系构建与实践—以智能制造装备技术专业为例》（编号：ZI2021020403）；
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当前，如何将职业标准有效融入高职课程体系是高职院校亟待解决的问题。应用“三步法”，实现知识点、岗位职业需求能力和职业标准相融合。一是依据专业调研确定专业人才培养方向，二是确定职业能力对应的若干典型任务作为毕业指标关键点，三是构建“平台课程+核心课程+方向课程”模块化课程体系。把职业标准纳入课程体系，对培养适应行业需要的高素质技术技能型人才具有重要意义。
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