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以人为本促进人的全面发展是教育工作全面落实科学发展观的核心任务，也是建设和谐校园的根基所在。经济发达地区高校经济困难学生资助体系的构建重点是要尊重经济困难群体的基本需求、合凄权益和独立人格。要坚持无差别教育的原则，因地制宜，有针对性地采取系列措施，为经济困难学生提供人性化的资助体系。文章以广州高校2006年9月——2014年9月近2000名在校经济困难大学生及资助体系为研究对象，对样本数据进行科学统计分析得出结果。