开展数学探究式学习 培养学生的创造性思维能力

来源 :濮阳职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andykiteelxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以学生为主体是素质教育的内在要求,教师不仅要把知识传授给学生,还要教给学生学习的方法,同时还要开阔学生的视野,培养学生的创造性思维能力.
其他文献
现金流量表的现金流量与投资项目的现金流量问题,二者有着界定范围,时间范围,分类内容及作用的区别,正确区分有利于实际操作中的理解和运用。
目的观察晨峰高血压伴颈动脉狭窄(CAS)患者的脑干听觉诱发电位(BAEP)变化。方法 晨峰高血压伴CAS患者60例(其中CAS轻度狭窄26例、中度狭窄21例、重度狭窄13例)为观察组,高血
名牌不仅是一种品牌,更是一种无形资产。本文分析了我国名牌产品的现状与问题,提出了实施名牌强国有的具体对策。
阐述了会计信息的概念,指出了会计信息质量的作用,并提出了提高会计信息质量的措施.
【正】各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、直属机构:为认真贯彻落实国务院《关于完善粮食流通体制改革政策措施的意见》(国发[2006]16号)精神,进一步完善我区粮食流通
现代化的人的素质构成是根据现代化的人的涵义及现代化社会生产、生活方式、活动内容的主要特点而定的.我们认为现代化的人的素质构成主要包括下列五个方面:
一、激发学习兴趣,培养创新意识学习兴趣是创造能力发展的必要条件,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,它能吸引学生的注意力,驱使学生去积极思考、观察和研究.从实际情况看,学生对