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英语学习是一个极其复杂的过程，受到众多因素的影响，而学习者的性别是其中十分重要的影响因素。本文从性别差异和英语学习的关系入手，研究了男女学生在英语词汇，句法，交际和阅读，口语等方面的学习差异，并探究如何能减少性别差异给英语学习带来的影响。
性别差异视角下的大学英语教学策略
【摘 要】
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英语学习是一个极其复杂的过程，受到众多因素的影响，而学习者的性别是其中十分重要的影响因素。本文从性别差异和英语学习的关系入手，研究了男女学生在英语词汇，句法，交际和阅读，口
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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