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文章从唯物辩证法的角度,对钢琴教学中的"读谱、技术技巧、音乐表现"三方面之间构成的矛盾,从形成、依存、变化、发展的关系上分三个层次进行了初步论证.为钢琴教学向着科学化发展,从理论上进行了尝试性研究探讨.
试论钢琴教学中“谱、法、乐”辩证关系
【摘 要】
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文章从唯物辩证法的角度,对钢琴教学中的"读谱、技术技巧、音乐表现"三方面之间构成的矛盾,从形成、依存、变化、发展的关系上分三个层次进行了初步论证.为钢琴教学向着科学
【机 构】
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安阳师范学院音乐学系讲师
【出 处】
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天津音乐学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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