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根据STEAM教育理念,以手偶剧为例,对“跨学科”教学进行阐述,呈现手偶剧项目的实施过程,分析STEAM教育的创造性特点,阐明STEAM教育弥补了学校“空无课程”缺失的智力培养,提出“定位学科、跨而不越、结网捕鱼”的STEAM教育顶层设计理念,从顶层设计、构建团队、实施监测、细化评价等七个方面给出实践策略.