【摘 要】
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针对《Java程序设计》课程教学中容易存在的教材选用不适当,学生对学习内容缺乏全局性的认识,理论课程教学内容抽象、难懂、学生兴趣不高、且授课方式单一,实验课程缺乏对学
【基金项目】
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重庆市教委科技计划项目-面向中文微博的突发事件检测方法研究(NO.KJ1601601);校级教改项目-Android手机APP开发课程的教学改革与实践(NO.16CRKXJ14);校级教改项目-基于应用型人才培养的Java Web与.NET程序设计实验教学改革研究与实践(NO.16CR KXJ12);校级教改项目-以项目驱动的《数据挖掘》课程改革的实践探索(NO.16CR KXJ11)
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针对《Java程序设计》课程教学中容易存在的教材选用不适当,学生对学习内容缺乏全局性的认识,理论课程教学内容抽象、难懂、学生兴趣不高、且授课方式单一,实验课程缺乏对学生的敦促与监管,实验内容与理论教学内容衔接不紧密,考核方式单一等问题,提出了相应的改进措施。它主要结合网络教学平台,融合案例教学法、任务驱动法和传统教学方法于理论课与实验课中,并设计完全过程化的考核方式,从而有效提高教学效果,为学生后续专业课程学习、课程设计与毕业设计等奠定良好基础。
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